L’astronomie poursuit un but : donner aux marins et aux cultivateurs
une connaissance pratique des signes célestes. Aux origines, terre et ciel
ne faisaient qu’un. Encore aujourd’hui, le désir est cette « séparation loin
de l’étoile », ce manque qui nous distancie de ce que nous recherchons.
Par Haude de Roux, professeure de lettres (Paris)
Longtemps avant Hergé, Cyrano de Bergerac (le vrai) écrit Voyage dans la Lune qui fait date au point que la pièce éponyme d’Edmond Rostand y fait référence lors d’une scène truculente. Comment établir en classe un lien entre l’hypotexte et l’hypertexte, en visant à enrichir l’imaginaire des élèves ?
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres, Inspé Paris Sorbonne-Université
La bande dessinée n’a eu de cesse de mettre en scène l’espace.
Du rêve au cauchemar, de la terre au ciel, embarquez dans cette mission spatiale pour un voyage à travers plusieurs titres hauts en couleurs, en coups de crayon et mots célestes.
Par Inès Hamdi, professeure de lettres
au collège Victor-Hugo à Noisy-le-Grand (93)
Lauréat du prix Astrid-Lindgren 2021, ce qui en a fait le premier Français
à être couronné de la récompense la plus prestigieuse en matière de livres
de jeunesse, Jean-Claude Mourlevat s’est essayé au fantastique dans les années 2000 avec cette rivière qui remonte le courant au lieu de le descendre.
Par Shirley Conte, professeure de lettres (académie de Nice)
Rendant hommage au genre littéraire du conte et à l’univers de la peinture, l’album de Levi Pinfold propose une relecture très moderne d’un motif
de conte populaire, le transposant dans notre monde contemporain
que le masculin consumériste conduit à la catastrophe.
Par Stéphane Labbe, professeur de lettres (académie de Rennes)
Comparaison avec l’édition anglaise, cadrage des vignettes, représentation de l’ours : cet album est un support idéal pour aborder le langage de l’image dans le cadre de l’objet d’étude « Résister au plus fort : ruses, mensonges
et masques ».
Par Stéphane Labbe, professeur de lettres (académie de Rennes)
Magnifique saga de bande dessinée, Le Château des étoiles, d’Alex Alice
permet d’aborder deux objets d’étude du programme de cinquième :
« Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ? » et « Imaginer
des univers nouveaux ». De la notion d’uchronie au genre de la science-fiction.
Par Stéphane Labbe, professeur de lettres (académie de Rennes)
Les trois thèmes du parcours associé à l’œuvre d’Hélène Dorion, « La poésie, la nature, l’intime »,
sont au centre de la poésie d’Andrée Chedid. Étude du recueil Rythmes, paru chez Gallimard.
Par Haude de Roux, professeure de lettres (académie de Paris)
Pour illustrer l’objet d’étude, « les représentations du monde » (spécialité Humanités, littérature et philosophie en classe de première), la dernière pièce de Shakespeare met en scène l’influence des grandes découvertes et l’émergence du rationalisme. Elle se fond aussi sur la combinaison parfois antagoniste entre les croyances magiques, le savoir-faire et les savoirs.
Par Stéphane Labbe, professeur de lettres (académie de Rennes)
Ce parcours, à partir des textes de la poétesse québécoise, propose une suite de lectures d’autres poètes où les figures d’analogie mettent en lumière le lien privilégié de l’homme avec la nature. Complice fidèle, elle image son monde intérieur avec une infinité de nuances.
Par Haude de Roux, professeure de lettres (académie de Paris)