Documentaire animé d’une grande singularité esthétique, Flee, du danois Jonas Poher Rasmussen, relate le très long périple du jeune Amin depuis Kaboul jusqu’au Danemark. Il y a rencontré au lycée le réalisateur qui est resté un grand ami.
Par Philippe Leclercq, critique
Le nouveau numéro est arrivé dans les boîtes aux lettres. Il est accessible en ligne pour les abonnés et arrive en librairie le 1er septembre. Le dossier de ce trimestre : « Quand la littérature met l'eau à la bouche »
Bonnes lectures et bonne rentrée à tous !
La rédaction
C'est l'interview illustrée de ce champion de snowboard qui a valu à ces collégiens de conquérir le prix coups de coeur de la marraine de l'édition 2022 du concours Chasseurs d'actu. La publication du palmarès prend fin avec cet article.
Marion Dufrene, Guillaume Delattre et Éva Montesinos-Marin
du collège Henri-Matisse à Nice.
Cette expression du poète André Velter défend la lecture à voix haute comme moyen de résister aux commotions du monde. C’est l’occasion de revenir sur la distinction entre l’oralité et le sonore, et de s’intéresser à la présence de la voix dans l’écrit et à l’implication corporelle des élèves dans la lecture.
Par Jean-Luc Bertolin, IA-IPR lettres, académie de Besançon
Pourquoi les chapeaux, bonnets, casquettes sont-ils interdits dans les établissements scolaires ? Des lycéens du bassin niçois ont enquêté pour le concours Chasseurs d'actu qui leur a remis le prix de l'originalité.
Par Hayoub Amara, Ilan Guitton et Wady Hachaichi, lycée Vauban à Nice
Ce phénomène climatique au nom étrange signifiant « le temps des mauvaises routes » pourrait retarder les troupes russes dans leur conquête de l'Ukraine. C'est du moins ce qu'a compris Mélodie Vigier, lauréate du prix scientifique du concours Chasseurs d'actu, catégorie Chasseurs confirmés.
Par Mélodie Vigier, collège Antoine Risso à Nice
Alors que le programme de première générale et technologique est particulièrement chargé, cette proposition de progression permet de mettre l’accent sur les exercices de la dissertation et du résumé, tout en variant les lectures, y compris classiques. Les annexes, sous forme de bibliographies thématiques, devaient y aider.
Par Stéphane Labbe, professeur de lettres (académie de Rennes)