À l’occasion de la semaine de la presse à l’école qui s’ouvre ce lundi 21 mars, gros plan sur Le 1, publication fondée par Éric Fottorino avec Laurent Greilsamer, et notamment sur son numéro de décembre 2021 consacré au migrants. En complément, une nouvelle monstrueuse et poignante : La Pêche du jour.
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres,
Inspé Sorbonne université
(Re)lier, connecter, ponctuer : des stratégies pour apprendre à mieux lire et mieux écrire L’ÉSPÉ de Paris et l’Université Paris-Descartes (laboratoire Éducation, Discours, Apprentissages) organisent le 5 juin 2019 une jourée d’étude à l’ÉSPÉ de Paris, 10, rue Molitor, Paris…
L’évolution permanente du rapport au savoir et des modes de transmission des connaissances au sein de notre société a de quoi interroger les potentiels futurs enseignants. Dans un tel contexte, la question de la préprofessionnalisation reste cruciale. À ce titre,…
Dans le vocabulaire courant, l’acronyme IUFM a encore pignon sur rue, alors même que les Instituts universitaires de formation des maîtres, fondés à l’initiative de Lionel Jospin en 1990, ont été remplacés par les ÉSPÉ (Écoles supérieures du professorat et…
Pour une mise en cohésion du système éducatif français La simple observation des modes de fonctionnement du système français de la maternelle jusqu’à la première année universitaire aboutit au constant suivant : trop de barrières restent érigées entre les divers niveaux…
La semaine de rentrée ne sera jamais une semaine comme les autres. Premier temps de rencontre avec les élèves, elle s’apparente à la fois à une semaine de tâtonnement et de test. D’où, tout particulièrement en ce qui concerne les…
Lors de la séance du 16 janvier à l’Assemblée nationale, les questions au gouvernement ont donné l’occasion à Jean-Michel Blanquer de préciser sa pensée sur l’avenir de l’éducation. Interpellé notamment sur les questions du recrutement, le ministre a livré une…
Dans un essai publié en 2015, Sapiens. Une brève histoire de l’humanité, Yuval Noah Harari soutient que les hommes ont crée des sociétés grâce à l’invention de réalités imaginaires, de fictions fédératrices, politiques ou religieuses, objets de rassemblements et de croyances…
VI – CM2-CM2 – LE RAPPORT AUX AUTRES • Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des récits d’apprentissage mettant en scène l’enfant dans la vie familiale, les relations entre enfants, l’école ou d’autres groupes sociaux. Comprendre la part de…
V – CM1-CM2 – CÉLÉBRER LE MONDE • Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des poèmes, des contes étiologiques, des paroles de célébration appartenant à différentes cultures. Comprendre l’aptitude du langage à dire le monde, à exprimer la relation…