Au sommaire de "l'École des lettres" 4, 2017-2018
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Aux alentours de la « montagne » : « Les Misérables », de Victor Hugo
« Histoire d’un saint / Histoire d’un homme / Histoire d’une femme / Histoire d’une poupée. » Voilà ce que sont Les Misérables en 1845, dans un premier plan élaboré à la Chambre des pairs, où Hugo siège. Quand on relit…
"1968. De grands soirs en petits matins", de Ludivine Bantigny
Notre pays, qui adore les commémorations, ne pouvait évidemment passer sous silence le cinquantième anniversaire de ce que l’on a parfois appelé les » événements de Mai 68 ». De nombreux reportages dans les médias sont revenus sur ce moment devenu…
Gustav Klimt, à l’Atelier des lumières
Un nouveau lieu d’exposition – l’Atelier des lumières – a ouvert ses portes le 13 avril dernier dans une ancienne fonderie située rue Saint-Maur à Paris (11e). L’espace de 1 500 mètres carrés sur 10 mètres de haut (tout de…
"En guerre", de Stéphane Brizé
Le Festival de Cannes, où le huitième long-métrage de Stéphane Brizé (Une vie, 2016 ; La Loi du marché, 2015) est présenté mardi 15 mai en compétition officielle, apparaît comme une chambre d’écho des cinématographies de la planète autant que des soubresauts…
"Everybody knows", d'Ashgar Farhadi, ou l'engrenage du ressentiment
Un talent certain, des interprètes magnifiques et une histoire de secrets de famille comme Ashgar Farhadi sait si bien les mettre en scène, avec un dialogue permanent entre le passé et le présent, font que ce film a d’ores et…
Construire le savoir grammatical en manipulant la langue. Comment donner du sens à (et le goût de) la grammaire ?
L’université Paris-Descartes (laboratoire Éducation, Discours, Apprentissages) et l’ÉSPÉ de Paris organisent le 6 juin 2018 une journée d’étude intitulée Construire le savoir grammatical en manipulant la langue. Comment donner du sens à (et le goût de) la grammaire ? L’approche…
"Poussière", de Lars Norén à la Comédie-Française, une méditation sur la vie
Poussière, création de Lars Norén à la Comédie-Française et pour la troupe de la Comédie-Française, permet de comprendre nettement la différence entre l’œuvre littéraire et le simple reportage, entre le théâtre et le document, entre un homme de lettres et…
« Véro en mai », d'Yvan Pommaux et Pascale Bouchié, un album de jeunesse pour comprendre Mai 68
En classe de cinquième, l’entrée des programmes, « Vivre en société, participer à la société. Avec autrui: familles, amis, réseaux », donne le loisir de proposer aux élèves des œuvres littéraires, graphiques et/ou cinématographiques où la narration d’un bouleversement sociétal croise celle…
Sur la suppression du sujet d’invention au baccalauréat
Le sujet d’invention, inscrit à partir de 2002 à l’épreuve anticipée du baccalauréat, souffre de plusieurs défauts qui ont déjà été relevés par les recherches menées sur les pratiques enseignantes. L’annonce de la réforme du baccalauréat par le Ministre de…