L’IMMI-CNRS, le ministère de la Culture et de la Communication (Délégation générale à la langue française et aux langues de France), le LIMSI-CNRS et ELRA/ELDA organisent un colloque sur le thème du développement des technologies pour les langues régionales de France.…
Du 16 janvier au 22 mars, le Drawing Center de New York consacre une grande rétrospective, “All In One”, à l’ensemble des dessins satiriques de Tomi Ungerer, qui vécut aux États-Unis de 1957 à 1971 et en fit une critique…
À la dernière page de Nue, roman qui clôt le cycle de Marie, la jeune femme pose une question qui traduit son incrédulité et dont nous ne révèlerons pas la teneur. Elle sert de point final à cet ensemble de…
En 2015, le Centre de recherche et d’information sur la littérature pour la jeunesse (CRILJ) aura cinquante ans. Depuis sa naissance le monde a bien changé mais sans doute encore plus la littérature pour la jeunesse et ceux qui la…
Discours prononcé par Najat Vallaud-Belkacem le 22 janvier 2015, à Matignon. “Face à l’horreur, chacun de nous a cherché les mots pour répondre aux questions des enfants et des jeunes qui nous entourent. C’est une mission difficile, de grande humanité…
En 2015, deux grands acteurs de la littérature pour la jeunesse célèbrent leurs cinquantenaires : un acteur qui la crée, l’école des loisirs, et un acteur qui l’accompagne, le Centre de recherche et d’information sur la littérature pour la jeunesse (CRILJ).…
La date limite d’inscription au concours “Nouvelles avancées”, qui réconcilie culture littéraire et culture scientifique, est fixée au 24 janvier. Celle du Concours des dix mots “Dis-moi dix mots que tu accueilles”, au 31 janvier 2015. Il est encore temps…
Une rencontre exceptionnelle a eu lieu avec Alain Pagès, professeur de littérature française à la Sorbonne nouvelle et spécialiste internationalement reconnu de Zola et de l’affaire Dreyfus, sur le thème Zola et la liberté le vendredi 23 janvier 2015, à l’université Paris…
L’École des lettres nous propose de partager nos réflexions sur les attentats récents et sur la manière d’en parler en classe. De tels échanges ne peuvent qu’être utiles pour aborder ces événements avec les élèves avec la bonne distance. Mais tout…
Contributeur régulier à l’École des lettres, j’ai commencé par inciter les stagiaires M2 lettres de l’ÉSPÉ de Paris à s’appuyer sur les articles du site consacrés aux récents attentats pour aborder le sujet en classe avec des ressources solides. Les retours spontanés…