Proposition de progressions annuelles 6e, 5e, 4e, 3e


L’école constitue l’un des thèmes forts de la fiction. Pourquoi une telle importance, et quel intérêt d’aborder cette thématique dans le cadre de l’enseignement du français au collège ?
Par Inès Hamdi, professeure de lettres au collège Victor-Hugo à Noisy-le-Grand (93)
La rentrée. Ce groupe nominal répété à l’envi à la fin du mois d’août étrangle ce qui reste d’insouciance estivale. Amorcer une nouvelle classe est rarement aisé. Les professeurs et les élèves partagent la même appréhension faite d’excitation et d’anxiété devant ce rituel à la fois ancestral et chaque fois nouveau […]

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Sixième, Cinquième, Quatrième, Troisième
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L'École des Lettres - Revue pédagogique, littéraire et culturelle
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