Dans le cadre des programmes de cinquième, il convient de perfectionner la connaissance des genres narratifs et, notamment, des récits brefs. Cette séquence permet d’aborder deux types de récits : le fait divers et la nouvelle. La presse offre chaque jour des récits dramatiques ou cocasses, rapidement traités ou mis en valeur selon les règles de base de l’écriture journalistique, que cette séquence se propose de faire découvrir aux élèves. Des auteurs puisent régulièrement dans ce réservoir d’histoires qu’ils développent pour écrire des nouvelles ou des romans. L’article propose d’initier les élèves à l’écriture d’une nouvelle à partir de faits divers. L’unité thématique choisie est celle des nains de jardin, personnages à la mode dans l’actualité. Déroulement de la séquence : dix séances.