Proposer à nos élèves des œuvres qui les intéressent est un challenge pour le professeur de français, perçu comme celui qui « impose » de lire. La lecture doit être plaisir, mais elle suppose tout de même un effort de la part des élèves. Alors, les intéresser avant même de plonger dans le livre, puis échanger et créer autour de sa lecture, est essentiel. Ce sont les objectifs principaux de cette séquence : le plaisir, l’envie de lire. Les auteurs de jeunesse en sont une porte d’entrée loin d’être négligeable. […]

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