C’est en constatant l’engouement grandissant des jeunes pour les œuvres susceptibles de faire peur (livres ou films) que cet article se propose de faire lire ce livre de Gudule. Ce dernier permet d’aborder, dès la classe de sixième, un genre qui sera plus longuement étudié dans les niveaux suivants : le fantastique. Sans artifices ni êtres surnaturels, l’auteur explore le genre dans sa définition première : l’intrusion de l’irréel dans notre quotidien. Les jeunes s’identifient facilement soit au narrateur, un garçon de quatorze ans, soit à la petite sœur de dix ans possédée par une morte avide de vengeance. L’écrivain manie ici avec une parfaite maîtrise les ficelles du frisson. L’étude de l’œuvre est le pivot de la séquence, qui regroupe plusieurs activités écrites et orales et se prolonge par une recherche au CDI et par des questionnaires de lectures cursives portant sur un choix de livres donné dès le début de la séquence. Déroulement de la séquence : sept séances.