Le programme de troisième réserve une place particulière à l’ouverture aux littératures étrangères, notamment européennes. L’objectif est de susciter l’intérêt des élèves pour des formes culturelles autres que celles que l’école leur rend traditionnellement familières. C’est un roman russe de la fin du XIXe siècle (1875) qui est proposé ici, dans le cadre d’un groupement de textes extraits de « L’Adolescent » de Dostoïevski, afin de faire percevoir aux élèves la dimension paradoxale de la lecture d’un texte traduit. Déroulement de la séquence : douze séances.