Les élèves de cinquième ont jusque-là eu peu de contacts avec le théâtre du Moyen Âge. Pour cette étude, cet article propose d’utiliser le texte traduit par Christian Poslaniec et adapté pour le théâtre par Robert Boudet, paru à l’école des loisirs sous le titre « Farces et fabliaux du Moyen Âge adaptés pour le théâtre ». Le travail proposé ici insiste sur le fait qu’il s’agit de théâtre, une place importante est donc accordée à l’oral. On demande très souvent aux élèves de jouer pour comprendre, et ce sont leurs tâtonnements qui leur permettent de prendre conscience des nuances de la pièce. Par ailleurs, la farce est un type de théâtre particulier que les élèves vont peu à peu découvrir et on leur demande, en fin de séquence, d’en donner une définition.