IV – CM2-CM2 – VIVRE DES AVENTURES • Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des romans d’aventures dont le personnage principal est proche des élèves (enfant ou animal, par exemple) afin de f avoriser l’entrée dans la lecture. Comprendre…
III. CM1-CM2 – ÉTRANGE ET MERVEILLEUX • Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. Comprendre ce…
II – CM1-CM2 – LA MORALE EN QUESTIONS .Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des récits, des récits de vie, des fables, des albums, des pièces de théâtre qui interrogent certains fondements de la société comme la justice, le…
Entrer concrètement dans le métier La « montée en pression » du professeur débutant devient d’autant plus forte que l’ultime semaine aoûtienne se rapproche. Les bulles d’un CAPES réussi se dissipent alors et le questionnement pragmatique sur le métier réel s’anime avec…
I. CM1-CM2 – HÉROS ET PERSONNAGES • Enjeux littéraires et de formation personnelle Découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des types de héros / d’héroïnes, des héros / héroïnes bien identifiés ou qui se révèlent…
De nouveaux programmes pour l’école et le collège entrent en vigueur cette rentrée, mais quels titres aborder avec les élèves ? Voici une proposition de corpus de 215 titres sélectionnés pour chaque classe, du CM1 à la troisième.
Le mercredi 8 juin 2016, de 9 h 30 à 12 h 30, une formation à destination des professeurs stagiaires de lettres de l’ÉSPÉ Paris est organisée à l’ÉSPÉ Molitor. Stéphane Paroux, professeur de français en Upe2a (unité pédagogique pour…
Comment contester l’échec du collège unique quand toutes les études sérieuses tirent les mêmes conclusions ? Pour les spécialistes de la question scolaire, le pari de la massification est allé de pair avec l’échec de l’exigence égalitaire, et ce malgré les efforts évidents…
La conférence de presse du 22 janvier 2015 de Najat Vallaud-Belkacem aurait dû être en principe celle des vœux pieux à la communauté éducative. Mais l’actualité s’est invitée avec cruauté, appelant plus que de simples paroles de circonstances. La ministre…
Contributeur régulier à l’École des lettres, j’ai commencé par inciter les stagiaires M2 lettres de l’ÉSPÉ de Paris à s’appuyer sur les articles du site consacrés aux récents attentats pour aborder le sujet en classe avec des ressources solides. Les retours spontanés…