L’inclusion des élèves handicapés :
la cause nationale négligée

Le nombre d’accompagnants pour les élèves handicapés grimpe mais insuffisamment par rapport aux besoins. Un enfant handicapé sur quatre n’ira pas à l’école cette année, et les enseignants sont souvent désemparés. À quand une grande cause nationale ?
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres,
Inspé Paris Sorbonne-Université