La liaison troisième-seconde est un sujet fréquemment évoqué, et l’on dépense beaucoup d’énergie pour atténuer le choc du passage au lycée, préparer les élèves à de nouveaux travaux. Beaucoup attendent de ce passage un nouveau départ, un regain d’intérêt, l’occasion de repartir du bon pied. Cette disponibilité, cette attente sont des chances à ne pas décevoir. Au lycée, comment une équipe d’enseignants peut-elle prendre en compte les acquis du collège, les valoriser, les engager vers de nouveaux apprentissages dans une démarche à la fois globale et individualisée ?