Le dispositif de la classe BD s’inscrit dans la longue et laborieuse histoire de l’introduction de la BD à l’école. Ce concept résulte non seulement d’une évolution, mais aussi de la synthèse d’options d’enseignement : parenthèses pédagogiques, classe de découverte et projet transdisciplinaire. Ce dernier point, caractéristique de l’école élémentaire, trouve dans ce contexte toute sa place et toute sa légitimité…