Scripteurs ou non-scripteurs, qu’écrivent les ados ?

Les adolescents écrivent en réalité beaucoup, pour peu que l’on considère l’écriture sous toutes ses formes, y compris communicationnelles. Elle peut même inciter à la lecture. Retour sur une enquête réalisée par l’association Lecture Jeunesse, sur leurs pratiques, et publiée l’hiver dernier.
Par Christine Mongenot, maître de conférences en littérature et chargée de mission auprès de Lecture Jeunesse
Faire écrire les élèves : le mot d’ordre a récemment retrouvé une actualité, alors que les questionnements didactiques s’étaient longtemps focalisés sur les pratiques de lecture. Nombre de ces appels postulent que les jeunes – et particulièrement les adolescents – sont largement « non-scripteurs », assimilés à des consommateurs passifs de contenus vidéo, et qu’il s’agirait en quelque sorte d’ensemencer un terrain largement vierge.
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