Cartes schématiques, cartes modèles ou « chorêmes », ces cartes d’un nouveau genre qui mettent en évidence les dynamiques spatiales sont d’un grand intérêt pédagogique, notamment en collège. Cet article propose de faire réaliser une carte de synthèse du Royaume-Uni qui serait le (ou l’un des) volet(s) de l’évaluation de l’étude de ce pays. La carte de synthèse se prête à des exercices d’évaluation formative. L’évaluation n’est pas ici un simple contrôle de connaissances ou de savoir-faire, mais un exercice de synthèse personnelle, manuel et cahier de cours en main.