Racisme et terrorisme. Points de repère et données historiques

L’attentat contre « Charlie Hebdo » suscite à juste titre un électrochoc dans la société française qui ne manquera pas d’avoir de nombreuses répercussions dans les classes, plongeant parfois les enseignants dans l’embarras pour ne pas dire davantage. Faut-il pour autant tenter d’éviter le problème ? Évidemment non, au contraire…
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L'École des Lettres - Revue pédagogique, littéraire et culturelle
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