Pour une pédagogie efficace des langues anciennes

1. L’enseignement dans les années 1950 2. Les langues anciennes aujourd’hui – l’évolution de l’enseignement – les objectifs actuels : transmettre un « patrimoine » ; retrouver notre mémoire ; comprendre un texte authentique 3. Un cours de langues anciennes aujourd’hui – la langue et la civilisation – la synthèse et l’analyse – la lecture méthodique
Rubrique :
Programmes :
mise en œuvre des programmes et progressions annuelles
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