Les instructions officielles prônent l’étude de l’image dans les disciplines, tant au collège qu’au lycée. À partir de l’image fixe (photographie, bande dessinée, dessin de presse, œuvre plastique), l’enseignant cherche à construire chez ses élèves des compétences qui les conduiront à aborder l’image animée : spots publicitaires, journal télévisé, long métrage. Le document audiovisuel que l’enseignant va présenter à ses élèves constitue le point de friction entre la notion de droit d’auteur et la pratique quotidienne que l’on observe dans les classes. Rappel de la législation en vigueur, en 1999. Listes d’organismes proposant des documents audiovisuels.