Depuis quelques années, le ministère de l’Éducation nationale manifeste la volonté d’une mise en place de l’éducation à l’image, de l’école primaire au lycée. Cet article présente une lecture synthétique des nouveaux programmes qui permet de mettre en évidence la philosophie qui les inspire. Il propose ensuite quelques outils pour répondre à deux axes principaux de l’étude de l’image en classe de troisième : l’étude de l’image argumentative de publicité et l’initiation à l’analyse filmique.