Un débat a résulté de la réforme de l’orthographe pendant les mois de septembre et d’octobre 1989. Cet article s’attache aux problèmes psychosociologiques liés à la réforme : dans une première partie, il étudie la perception collective du thème de la réforme telle qu’elle est apparue après le débat public de la rentrée 1989 ; dans une deuxième partie, il tente de cerner la raison des réticences individuelles à une modification orthographique.