Les élèves ont parfois tendance à penser que les journalistes doivent écrire des articles purement objectifs sans donner leur avis ou faire preuve de subjectivité. Il est donc intéressant de leur montrer que, dans la grande variété des genres journalistiques, il en existe plusieurs où le rédacteur est amené à donner son appréciation personnelle, notamment s’il est critique, chroniqueur ou dessinateur de presse. C’est une manière d’aborder l’argumentation à travers des sujets reliés à l’actualité ou aux préoccupations des élèves.