Le CDI, outil d’appropriation et d’organisation de connaissances non structurées… 1. Culture scientifique et technique et vulgarisation 2. L’appropriation d’un savoir scientifique 3. Rôle de l’école 4. Grandes lignes d’un apprentissage au CDI 5. Exemples d’activités – une revue de presse scientifique et technique – une leçon de sciences naturelles au CDI L’article est suivi d’une bibliographie. En annexe, des fiches d’évaluation d’un compte rendu de lecture d’articles de biologie dans une revue scientifique et des présentations écrites et orales des travaux de groupes…