Cet album au format de poche se présente en deux parties. La première – la principale – présente l’histoire d’un jeune loup qui part à la chasse aux caribous et se retrouve isolé de sa meute, le texte étant placé sur la page de gauche en regard d’illustrations pleine page de type réaliste. La seconde – trois pages –, différente dans sa typographie, propose une synthèse intitulée « Le loup, hier, aujourd’hui et demain », accompagnée d’une carte sur la répartition du loup en Europe. Du récit au texte documentaire, deux modes d’énonciation s’opposent, mais d’un type de discours à l’autre – du narratif à l’informatif –, les différences s’amenuisent, et le lecteur éclairé est sensible à la complémentarité des approches. La part accordée aux travaux interdisciplinaires et à la liaison français-sciences de la vie et de la Terre inscrit cette séquence au programme de la classe de sixième. Déroulement de la séquence : sept séances.