L’urgence citoyenne est de considérer que l’époque peut être interprétée à travers les dessins qui la disent et en dénoncent certains travers, mais aussi à travers l’analyse des réactions produites par la diffusion des images qui interpellent et font parler d’elles. Les élèves doivent être mis en situation de se questionner sur le sens de la « liberté d’expression » fondatrice de notre république…