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Enseigner l’oral au collège
1. De la réalité des pratiques aux exigences des programmes 2. Caractéristiques de l’oral Tableau permettant d’élaborer une progression en classe de cinquième. 3. Un exemple de mise en œuvre d’un travail sur l’oral en quatrième ou en troisième L’article est suivi d’une bibliographie commentée.
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