Ce livre, s’il affiche l’intention de coller à l’actualité, va plus loin qu’une enquête conjoncturelle. L’ouvrage est découpé en trois parties dont une seulement est liée aux circonstances de l’élection présidentielle. La troisième interroge des institutionnels, que n’engage pas l’échéance électorale imminente (parents d’élèves et syndicats enseignants). La première qui, finalement, s’avère la plus intéressante, est composée de « propositions pour repenser l’école » dues aux deux auteurs, Emmanuelle Daviet et Sylain Grandserre, et adressées successivement aux enseignants, aux parents, aux élèves, aux établissements, à l’Éducation nationale, aux collectivités territoriales…