Didactique du texte poétique

Comment conjuguer imagination et rigueur dans la lecture d’un texte poétique : 1. « Et c’est une poésie d’action qui s’est engagée là » 2. « J’aime la règle qui corrige l’émotion, j’aime l’émotion qui corrige la règle » – règle et imagination dans les « Instructions officielles » – « Régler » l’interprétation musicale – Interprétation littéraire (l’émotion corrige la règle ; la règle corrige l’émotion)
Magazine spécial : Français : les enjeux de la didactique du français
Niveau(x) d'études :
classes préparatoires et concours
Programmes :
didactique
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