Pour un élève de première qui prépare l’épreuve anticipée de français, le problème de la technique du commentaire composé se pose avec acuité. En effet, même si l’élève sait qu’il doit s’appuyer sur l’explication linéaire du texte pour « déterminer deux ou trois centres d’intérêt » et « terminer par celui qu’il a jugé le plus intéressant », il éprouve des difficultés lors du passage de l’explication linéaire au commentaire composé. Nous allons essayer, à partir d’un texte extrait des « Pensées » de Pascal, de montrer les opérations qui permettent de passer d’un exercice à l’autre.