Dans l’enseignement, une vocation c’est d’abord la rencontre avec une matière avant d’être la rencontre avec une carrière. La question à se poser n’est donc pas en priorité celle du statut de l’enseignant mais celle des contenus enseignés : nos matières sont-elles encore aimables ? Donnent-elles l’envie d’être poursuivies dans le supérieur ? Nos programmes, nos méthodes, nos objectifs sont-ils de nature à éveiller un goût, voire une passion ?