Les nouveaux programmes de troisième préconisent l’étude des « Récits d’enfance et d’adolescence », et, dans le cadre de « Romans et nouvelles des XXe et 21e siècles », un « regard sur l’histoire et le monde contemporains ». La lecture d’« Il était une fois dans l’Est » répond à ces deux exigences. Les travaux envisagés dans cet article ont pour objectif de passer de la lecture à la création en s’inspirant de cette phrase de la narratrice : « De mes années passées à l’Est, je garde en mémoire des tableaux ponctuels, sans chronologie, sans liens évidents, un musée d’enfance en désordre que j’aimerais vous faire visiter aujourd’hui. »