L’encyclopédie est un outil au service d’un projet. Mais c’est un outil multiforme dont l’intérêt ne peut être perçu que dans la diversité des situations proposées. Ici encore, la participation du documentaliste semble incontournable. Quelle encyclopédie choisir ? Et quel est le choix offert, entre une encyclopédie thématique, une encyclopédie générale, ou encore une encyclopédie pour jeunes ? Quel mode d’accès et quel parcours opérer jusqu’à l’information ? Telles sont les questions qu’une pédagogie documentaire, intégrée à un projet, peut résoudre. Le choix du bon outil et sa parfaite maîtrise sont indissociables et ne peuvent se passer d’un tel apprentissage, qui doit s’inscrire dans une progression mesurée tout au long des cycles du collège.