L’étude d’une œuvre dramatique est souvent une période euphorique pour la classe, car si le théâtre est d’abord le texte d’un auteur, il est aussi un texte en attente d’accomplissement, d’incarnation, qui a besoin, pour aboutir, de la voix, des corps des comédiens et de l’attention des spectateurs. Certaines périodes littéraires gênent l’enthousiasme des adolescents parce que la langue employée est très éloignée de celle qu’ils utilisent ; avec le théâtre de Musset, on évite l’écueil de la langue classique en proposant une expression tantôt raffinée, voire poétique, tantôt simple, voire triviale, mais toujours à la portée des élèves. Déroulement de la séquence : neuf séances.