Le cinéma marque un intérêt prononcé pour les œuvres d’Alexandre Dumas père. Cet engouement peut être mis à profit pour faire découvrir « Les Trois Mousquetaires », classique du roman de cape et d’épée mondialement connu. Cette étude est réalisée à partir de l’édition de l’École des loisirs, dans la collection « Classiques abrégés ». 1. Travail de recherche – histoire littéraire : la connaissance de l’auteur ; les romans historiques – vocabulaire : le mot « quatre » ; le mot « mousquetaire », étymologie et histoire 2. Étude du chapitre 1 – la mise en place du récit : le cadre historique ; les lieux ; le héros, d’Artagnan ; la mentalité – l’action : sur trois jours ; l’auteur laisse entrevoir une intrigue secondaire – annexe : le thème du jeune homme pauvre à Paris 3. La rencontre des trois mousquetaires (chapitres 2 à 7) – l’action – la connaissance d’un nouveau milieu : celui des mousquetaires – la connaissance des personnages : les mousquetaires, d’Artagnan – l’arrière-plan historique – reconstitution du texte 4. La rencontre de Constance Bonacieux – un roman sur fond historique : les personnages ; la situation politique – l’action : les aspects romanesques ; les intrigues politiques ; les intrigues amoureuses 5. L’affaire des ferrets * Séance 1. Chapitres 18 à 22 – questionnaire de lecture – éléments de civilisation * Séance 2. Chapitres 23 à 32 – connaissance des personnages : les trois mousquetaires – l’action 6. À La Rochelle (chapitres 33 à 40) – l’intrigue : le destin privé des héros – la présence de l’Histoire – action des mousquetaires sur l’Histoire – les mousquetaires 7. Le dénouement * Séance 1. Épisode centré sur la mission de Milady (chapitres 41 à 47) – question préparatoire – exercices de grammaire et d’expression * Séance 2. Chapitres 48 à épilogue – l’intérêt – l’épisode autour de Constance – l’épisode de la vengeance, création d’une atmosphère – conclusion et épilogue – le destin des mousquetaires – la tonalité du dénouement 8. Le film de Stephen Herek