Les propositions qui figurent dans cet article suggèrent une trame simple grâce à laquelle familiariser les élèves avec les œuvres tout en les initiant aux outils d’analyse. Elles mettent en jeu le français, l’histoire, la géographie, les arts visuels ou arts plastiques, les mathématiques, les sciences et la technologie, permettent d’aborder les compétences requises dans le « socle commun » et de valider celles du Brevet informatique et Internet (B2I).