Hommage à Dominique Bernard, témoignage II : « Qu’est-ce que je fais quand j’enseigne ? »
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Les nouvelles épreuves privilégient l’oral et la culture littéraire. Elles manifestent aussi une volonté d’évaluer les qualités didactiques davantage encore que le savoir académique. Celui-ci reste cependant au cœur de l’exercice canonique de la dissertation. Éclairages.
Par Laeticia Malpot, professeure de lettres