Parler du corps, de ce qu’il évoque et provoque, ou simplement le nommer, n’est jamais chose tout à fait aisée en cours de français langue étrangère (FLE) alphabétisation et post-alphabétisation auprès d’un public 100 % féminin. Venues des quatre coins du globe, Népal, Bénin, Algérie, Sri Lanka, Tunisie, Maroc, Arménie, Moldavie ou Russie, les stagiaires, comme toute une chacune, entretiennent avec leur corps et avec le corps, des rapports complexes, différents selon les cultures, les religions, les psychologies, les événements de la vie et les violences subies. […]

Pour lire la suite, téléchargez l’article ou abonnez-vous