Des classes de la troisième à la terminale s’emparent d’un texte,
puis écrivent une lettre à l’un des protagonistes qu’ils vont ensuite interpréter sur scène. De quoi travailler la distance de l’écriture, la prise de parole
devant un public et la confiance en soi.
Par Fanny Genoux,
professeure documentaliste au collège Antoine-Risso de Nice.
Depuis trois ans, le Théâtre national de Nice (TNN), en partenariat avec la direction artistique des affaires culturelles, propose un projet pédagogique d’éducation artistique et culturelle à destination des classes de de troisième à la terminale […]
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