Le volet culturel du « projet d’école » ou du « projet d’établissement » vise à assurer une éducation artistique de qualité à tous les élèves. Il constitue un repère important pour la cohésion des équipes, l’accueil des nouveaux professeurs, la concertation, et garantit les innovations pédagogiques que l’histoire des arts encourage en mobilisant plusieurs disciplines. L’approche pluridisciplinaire permet d’impliquer tous les enseignants et favorise le transfert d’une discipline à une autre. Les enseignements artistiques apportent l’éclairage indispensable de la pratique. L’histoire des arts joue également un rôle essentiel dans l’apprentissage de l’autonomie des élèves dans chaque cycle, en leur donnant envie d’avoir une vie culturelle personnelle.