Des différences entre le CM2 et la sixième sur un fond important de pratiques communes… 1. Une dominante commune : un jeu rapide de questions-réponses 2. L’écrit s’affirme en sixième 3. De l’image au manuel 4. Un savoir dans la continuité du familier, un savoir distancié 5. Le renforcement des connaissances spécifiques 6. Un traitement différent des sources L’article est suivi d’une typologie des cours.