– Théorie – Considérations pédagogiques : opposition adverbe / préposition, le problème orthographique des adverbes en « -ment », l’équivalence adverbe en « -ment » / nom annoncé par la préposition, transformation verbe + adverbe en nom + adjectif, adverbe de phrase / adverbe de mot
Niveau(x) d'études :
quatrième
Programmes :
étude de la langue - grammaire
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