LES LUNDIS DE L’ÉCOPOÉTIQUE
VIDÉO DE LA SÉANCE 2
Retrouvez l’intégralité de la séance 2
du lundi 14 octobre
autour de Carole Martinez
et de son dernier ouvrage,
Dors ton sommeil de brute
(2024, Gallimard)
PROCHAINE SÉANCE
La troisième séance aura lieu lundi 18 novembre à 17h30
autour de la sixième extinction, avec Sylvie Dodeller
pour son livre Rachel Carson. Lanceuse d’alerte
(l’école des loisirs), et Zineb Mekouar pour son ouvrage Souviens-toi des abeilles (Gallimard) : « C’est tout petit une abeille, tout petit, ça ne devrait pas mourir pour une histoire de terre qui s’assèche… ».
À LA UNE
Ailes de géant – épisode 17 : dans la forêt avec Gabrielle Filteau-Chiba
En visite à Paris pour le festival America à Vincennes, Gabrielle Filteau-Chiba est venue à L’École des lettres notamment pour inaugurer le séminaire Les Lundis de l’écopoétique. Elle revient sur son engagement pour la défense de la terre, sa plume et sa cabane la plaçant en position de vigie. Cet entretien enregistré
DERNIÈRES ACTUALITÉS
CONCOURS DIS-MOI DIX MOTS
Dix mots dix livres pour la planète
Partenaire de longue date du concours Dis-Moi dix mots, organisé le ministère de l’Éducation nationale et la Délégation générale à la langue française et aux langues de France du ministère de la Culture, L’École des lettres a réalisé un livret pour les classes, avec une sélection de livres associés aux dix mots de l’année.
RENTRÉE LITTÉRAIRE
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE
Proposition de progression de grammaire en sixième
L’enseignant(e) de sixième peut s’assurer que les acquis grammaticaux de ses élèves sont
solides à l’aide de cette progression annuelle. Elle peut être menée « en décroché » ou intégrée aux séquences littéraires s’il ou elle choisit d’adapter son corpus à l’œuvre étudiée.
Par Marie-Astrid Clair, professeure de lettres (académie de Paris)
FICHES PRATIQUES
Fiche pratique n° 19.
Inscrire les lycéens à des concours littéraires
Les concours proposés aux classes sont nombreux. Les professeurs sont parfois réticents à s’y engager, craignant de perdre du temps sur le programme. Ils offrent pourtant une belle opportunité pour dynamiser les apprentissages.
Par Cécile Cathelin, professeure de lettres, et Antony Soron, formateur agrégé de lettres à l’Inspé Paris
CHRONIQUE PHILO
Philosophie. Chronique no 10.
Lire, penser, discuter ensemble :
des oasis de pensée à l’école
Mettre en place des ateliers de philosophie dès la maternelle permet aux élèves de décélérer, de prendre le temps de réfléchir ensemble, d’instaurer un rapport réflexif avec la littérature. Ces réflexes serviront toute la scolarité à organiser sa pensée, la rendre plus subtile, avec un vocabulaire, une interprétation et une pensée critique affinés.
Par Edwige Chirouter et Caroline Gardon