Complémentaire de la lettre de motivation rédigée, la lettre de motivation vidéo peut attester d’une certaine aisance avec les outils numériques et faire la preuve de son investissement et de sa capacité à bien se présenter.
Par Jean-Riad Kechaou, professeur d’histoire-géographie et EMC à Chelles
La recherche de stage est souvent complexe pour les élèves de troisième et de seconde. Certaines postures sont rédhibitoires. Cette fiche s’adresse directement aux élèves et peut se
conclure par un jeu de rôle dans lequel 8 à 10 élèves simulent une recherche de stage.
Par Jean-Riad Kechaou, professeur d’histoire-géographie et EMC à Chelles
les stages d’observation d’une semaine en troisième et les nouveaux de deux semaines dès juin 2024 pour les élèves de seconde générale ou technologique, la lettre de motivation est devenue un passage obligé. Quelques conseils.
Par Cécile Cathelin, professeure de lettres, et Antony Soron, formateur Inspé
La première des deux parties de l’épreuve de français comprend des questions de compréhension et des questions de grammaire et de langue. Pour s’y préparer : réviser, puis s’entraîner. Voici la liste des notions à maîtriser.
Par Marie-Astrid Clair, professeure de lettres (Paris)
Premier examen scolaire officiel, le brevet nécessite de la méthode pour aborder chaque exercice, jusque dans les révisions. Premiers conseils concernant l’étude de texte.
Par Marie-Astrid Clair, professeure de lettres (Paris)
En français comme dans les autres matières, les programmes scolaires sont construits de manière curriculaire et spiralaire. De la 5e à la 3e, plusieurs grands enjeux de la littérature sont explorés et déclinés de manière plus ample et plus complexe d’année en année.
Par Marie-Astrid Clair, professeure de lettres (Paris)
Un cours, c’est comme un texte, il faut soigner le début et la fin. Dès que les élèves passent la porte, tout compte : les gestes, les rituels, les règles de communication, la synthèse pour clore la séance. Voici quelques astuces testées en classe.
Par Cécile Cathelin et Antony Soron, respectivement professeur et formateur de lettres
Les enjeux littéraires et de formation personnelle déterminent les lectures des élèves en cycle 3. Conçus de manière curriculaire, les programmes permettent d’explorer et d’approfondir
de grandes questions pour lesquelles la littérature est un appui. Aux enseignants de
choisir les oeuvres répondant à ces grands enjeux.
Par Marie-Astrid Clair, professeure de lettres (Paris)
Troisième fiche d’une série méthodologie pour le collège et le lycée concoctée par des enseignants qui en savent long sur comment se comporter en tant qu’élève et mettre toutes les chances de son côté au long de l’année et en préparation des examens.
Seconde fiche d’une série méthodologie pour le collège et le lycée concoctée par des enseignants qui en savent long sur comment se comporter en tant qu’élève et mettre toutes les chances de son côté au long de l’année et en préparation des examens.